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     嬰兒的運(yùn)動(dòng)能力主要指身體與四肢的大肌肉運(yùn)動(dòng)能力和雙手的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力。國(guó)內(nèi)外大量的研究表明，嬰兒的運(yùn)動(dòng)能力尤其是雙手的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力與嬰兒大腦的發(fā)育有密切關(guān)系，嬰兒年齡越小，這種關(guān)系也越密切。對(duì)嬰兒進(jìn)行動(dòng)手能力訓(xùn)練，不僅增強(qiáng)嬰兒的體能，發(fā)展嬰兒的動(dòng)手能力，更重要的是嬰兒通過(guò)用雙手參與各種活動(dòng)，促進(jìn)了大腦的發(fā)展，智能、非智力心理素質(zhì)，自我意識(shí)、語(yǔ)言能力的發(fā)展都能得到有效的促進(jìn)，所以說(shuō)嬰兒的雙手的確有開發(fā)大腦的神奇功能。

??我們所說(shuō)的讓嬰兒的雙手開發(fā)大腦并不是說(shuō)只要嬰兒雙手隨意動(dòng)一動(dòng)，隨意玩一玩玩具，大腦就自然開發(fā)了。研究證明，只有嬰兒雙手的運(yùn)動(dòng)形式、內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)方法，符合嬰兒身體和雙手的發(fā)展規(guī)律，根據(jù)嬰兒大腦發(fā)展情況進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)地訓(xùn)練才能達(dá)到理想的效果。尤其要抓住雙手動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期進(jìn)行針對(duì)性的系統(tǒng)訓(xùn)練，否則難以達(dá)到理想的效果。

??嬰兒動(dòng)作發(fā)展是有規(guī)律的，從無(wú)意識(shí)動(dòng)作到有意識(shí)動(dòng)作。如：嬰兒雙手的運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展還是有規(guī)律的。無(wú)意識(shí)運(yùn)動(dòng)（3個(gè)月前）→無(wú)意識(shí)的撫摸（3個(gè)月起）→手眼協(xié)調(diào)的抓(4、5、6個(gè)月起)→五指活動(dòng)分開地去拿(5～6個(gè)月)→雙手配合開始擺弄物體（7個(gè)月后）

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